2015-12-20 共學記錄：被拒絕了之你怎麼可以拒絕我？

清晨6:39 Unknown 0 Comments

突然，一聲哭喊劃破本來祥和的玩沙畫面。

還來不及觀察被招喚前去的我，試著釐清狀況。（我是招喚獸）

嗯，是搶玩具的狀況。

先搞清楚哪個孩子的父母是誰，因為等等要分配工作了。喔，還有搞清楚玩具是誰的，剛剛怎麼開始的。

玩具是小女孩的，小男孩就是加入了，剛剛玩的好好的，突然小男孩想要女孩手上的挖沙工具，伸手就過去拿了。

如果是你，你會怎麼處理？

通常在公園，在PG，在幼稚園。你猜猜大人怎麼處理？

「借他玩啊」、「要會分享啊」、「沒關係，你有很多玩具嘛，借他一個」的聲音會此起彼落，直到小女孩放棄保護自己的玩具。

這是多熟悉的場景？我的思緒飄到了三、四年前，帶著哥哥、蓉蓉剛剛加入共學團，因為一帶二，又帶著野餐用品搭乘大眾運輸工具，所以幾乎沒有空間帶玩具。

哥哥遇到小男孩玩車車、變形金剛（對，那個怎麼抗拒得了。）就會撲上去，剛開始是拿起地上沒在玩的玩具，玩具小主人反應不一，有的是楞住，有的大哭，面對大哭的狀況，哥哥反而更堅持握住手上的小車車，有時還會伸手打人

媽媽只好放下妹妹，立馬抱起哥哥離開，然後忍受哥哥的拳打腳踢，和大哭大鬧。那時候的領隊協助我，和哥哥一起練習，先和對方用說的方式，借玩具。

第一次，我拉著哥哥的手，要他開口和對方借玩具。但哥哥不知道該怎麼進行，而拒絕。好，我替你開口：「你好，我是XX的媽媽，這是XX(比比哥哥），XX想要跟你借玩具，可以嘛？」

剛開始，幾乎都是被拒絕的。

被拒絕個幾次，哥哥的沮喪全表現在他的拳打腳踢和怒吼中。

我也是，我很沮喪。心中出現如下的反應：
1. X，老娘下次帶一堆玩具來，不借你們玩。（對，我很幼稚，被拒絕之後出現這樣的反應。）

2. 可惡，也不過就是小車車嘛。等等就帶著哥哥去買。（這個，有幾次還真的帶去買。）

3. 分享是美德耶，都教孩子不要分享，這樣好嗎？（開始一連串的自我對話）

4. 老娘拼了，我自己跟小孩玩！

因為那時是假日共學，每兩週一次，所以我們的練習週期，花了將近兩～三個月。帶著孩子的沮喪，和我自己的挫折，一起面對不知道什麼時候才能玩在一起的目標。那一陣子，我不喜歡共學，我怕又因為孩子被拒絕，我得處理他狂飆的情緒，還有我自己的回憶。嗯，我不想面對自己被拒絕的心情，你知道的，那很難受。

----（結果還是繼續共學的分隔線）-------------

我試過的方法：
1. 帶很多玩具：偏偏那時我們家的玩具都是積木，很大型帶不出去，也沒有很多XDDD ，還有，哥哥就不玩自己有的，喜歡新的。

2. 被拒絕的當下，直接帶去買：這個很傷荷包，而且有一種較競的意味，因為哥哥一買回來，一定會炫耀，然後拒絕別的小孩玩；或是和別的小孩交換，拒絕沒有玩具可以交換的小孩。說不上哪裡怪怪的，於是做了幾次，療癒媽媽的傷之後，就不做了。

3. 分享是美德耶：這樣的對話，被後來和領隊的討論改變了。孩子也有物權這樣的觀念，在這時候被建立了。

4. 自己跟小孩玩：有幾次玩的超開心，開心到吸引幾個孩子過來，這樣的行為有替孩子拉近和其他孩子的關係，這是始料未及的。但因為媽媽實在不太會玩耍，所以並沒有長期實施（如果有每次都一直陪著孩子玩，我想有些週期會縮短）

5. 交換：帶著自己的玩具，和別人交換。但有時候可以順利換到，有時候不行。

後來，真的是有點後來，共學時候，他離開我身邊的時間越來越長（那時候陪著妹妹），而且幾乎都不需要過去解決爭執，有一次，我哄著妹妹往哥哥的方向走，聽到哥哥和對方說：我是XX，可以借我玩你的玩具嗎？對方竟然是同意的！再待久一點，發現哥哥的模式是，會「一直」待在玩具小主人旁邊，然後試著開口詢問，我稱這招是「黏踢踢」，這招，有時候靈驗，有時候被拒絕。

能陪著他的時候，（沒有被妹妹拉走）會盡量陪著他，就算彼此不說話，也陪伴著。

慢慢的，大概是很習慣被拒絕，哥哥的情緒反應沒有那麼劇烈了，慢慢的，我和哥哥在被拒絕、拒絕別人中，練習建立自己和別人的界線，自己物權的概念。

慢慢尊重，別人可以說不的權利，結果你知道嗎？

我不好意思和別人說「不」的症頭，就在那一陣子，被治癒了。說不，和說好，其實一樣平等！！

自在的接受別人的拒絕，竟然也自在的接受自己的拒絕別人。

那，我們還是不是朋友？當然是！而且是更好的朋友！！

因為彼此都自在了，無疙瘩了，我知道你對事物的反應（拒絕或接受），更知道怎麼和你相處。我知道我自己對事物的反應（拒絕或接受），不需要委屈或逞強，重新回到我自己。

------(回到本來的故事的分隔線）-------

咳咳，那到底當下該怎麼處理？下一次說喔。